Tecnologias existentes na escola

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Proj.bibliotecafacil.doc

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Renascimento cultural

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Projeto de literatura

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Língua Portuguesa e Mercado de trabalho

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Sugestão de aula

Conhecendo uma experiência (individual)

Tema: Processos de construção de significação

Modalidade: Ensino fundamental final

Componente curricular: Língua Portuguesa

Conteúdo: Denotação e conotação: trabalhando com expressões populares.

Em um país como o Brasil sabemos que em sala de aula, experiências, vivências e singularidades estão reunidas. Há muitos jeitos de ser, de viver e de falar diferentes. Muitos desses jeitos vão se modificando ou sofrendo adaptações, de lugar para lugar, de tempos em tempos.

Folclore e cultura popular sempre estiveram presentes em sala de aula. Sendo assim, sempre há um espaço na educação para se tratar desse assunto.

O que nos levou a escolha dessa aula foi o fato de estarmos desenvolvendo na escola um projeto sobre o Folclore e a atividade em culminância com o momento ser semelhante a da aula analisada.

A aula analisada tem por objetivo:

• Levar o aluno a reconhecer como a língua portuguesa é rica e variada e como as expressões populares estão presentes em nosso cotidiano;

• Levar o aluno a identificar a linguagem conotativa na formação de expressões e compreender o significado delas, deduzindo que a linguagem também é usada com um sentido diferente daquele que lhe é comum;

• Levar o aluno a conhecer a origem de algumas expressões e ditos populares.

Apesar de já desenvolver em sala de aula atividade semelhante a analisada, achamos interessante e relevantes a sugestão de outros recursos indicados nas estratégias da aula, que poderão tornar-se referência em nossa prática pedagógica, tais como:

•Cartazes com imagens ou uso do datashow;

•Pesquisa na internet para buscar a origem das expressões ou ditos populares;

•Pesquisa ou conversa com os pais e/ou outras pessoas sobre expressões populares que conheçam;

•Construção de um gráfico para traçar o perfil do alunado da escola, quanto ao conhecimento acerca dos ditos populares;

•Criação de um “dicionário” de expressões populares, com sua definição e origem;

•Alguns links indicados para pesquisas e a recomendação de vídeos do youtube.

Com relação a avaliação concordamos com a proposta, que era a de observar a participação dos alunos durante as atividades orais e que as atividades com desenhos muito contribuem para mostrar a diferença entre linguagem denotativa e conotativa.

Sugerimos que a atividade ao ser trabalhada envolva outras disciplinas, tais como artes (na execução das ilustrações) e matemática (na construção dos gráficos)

Tecnologias trazem o mundo para a escola

         A tecnologia revolucionou o mundo nos últimos tempos. As crianças hoje já nascem influenciadas pelo computador e suas constantes novidades tecnológicas. Fica para nós um grande questionamento: como reagir e agir diante da nova era digital?

        A nova realidade lança para a escola novos desafios e requer um novo perfil de profissional, pois estamos vivendo no mundo, na sociedade da tecnologia, caracterizado pela busca da abrangência e conectividade da informação e do conhecimento, para que se possa formar alunos não só para a cidadania, mas principalmente, para que sejam capazes de buscar e selecionar informações, transformando-as em conhecimentos úteis para desenvolver seus estudos, criatividade e senso crítico.
        Em relação ao texto de Beth Almeida achei alguns itens relevantes: Como as novas tecnologias devem ser usadas do ponto de vista pedagógico e o que está sendo feito hoje em termos de formação de professores. Concordo plenamente com a afirmação dela quando diz que a formação se dá ao longo do tempo, que toda essa mudança será em longo prazo e por isso deve ser continuada e voltada para a prática. Como diz um grande poeta: “Do nascer ao túmulo é sempre tempo de aprender”.
        Diante dessa nova realidade, cheia de mudanças tecnologias, para a modernização da sala de aula, pautado pela conectividade, nos sentimos na necessidade e porque não dizer, obrigação, de aprender continuamente.

Vídeo para reflexão